Кейс-уроки:

• "Френди в мережі та в житті"
• "Смачне мистецтво"
• "Рослини – друзі чи вороги?"
• "Хто такий андроїд?"
• "Незвичайне і таємниче: у чому фокус?"
• "Ведмедики на Півочі"
• "Чари Нового року"
• "Хто і навіщо проспав зимові свята"
• "Таємниці світу тварин"
• "Антибулінг"
• "Захоплива різдвяна пригода"

Відгуки:

• "Діти в захваті від кейс-уроку і хочуть ще!"- розповідає Вікторія Савченко

• "Рослини – друзі чи вороги? Міркували над цим питанням разом з дітками… А ще гралися, фантазували, розвивали навички командної роботи та лідерські якості, творчість та креативність. Навіть намагалися уявити, якою виростає японська морква, про яку є цікава інформація в кейсі" - розповідає Наталія Міщенко.

• "Під час проведеного кейсу діти ознайомилися з представником Арктики — білим ведмедем. Визначили місце білого ведмедя в світовій екосистемі. Дізналися, де живуть білі ведмеді і чому вони не мерзнуть, які унікальні властивості має хутро білого ведмедя. Спробували уявити насправді їхню довжину в 3 метри. Пригадали, як визначати сторони горизонту і визначити, де знаходиться Полярна зірка, ківш Великої та Малої Ведмедиці.
  Працювали в групах. Пропонували свої міри для збереження популяцій білих ведмедів." (Кейс-урок "Ведмедики на Півочі")

• "Перед Новим роком 4 клас поринув у справжню чарівну пригоду! І допомогли їм в цьому кейс-уроки "Чари Нового року", "Хто і навіщо проспав зимові свята" та "Таємниці світу тварин". Спочатку, з кейс-уроком "Чари Нового року" діти навчалися бачити незвичайне у звичайному, «розгадувати» загадки та самостійно створювати незвичайні прикраси, користуватися логікою, фантазією та почуттям гумору, радіти та насолоджуватися і святами, і передсвятковим настроєм. Грали командами. Кожна команда загадувала іншій новорічні побажання-перевертні. Потім учні розкривали таємниці тваринного світу, намагалися зрозуміти роль та значення тварин і як частини довкілля, і для людської цивілізації. Вони познайомилися з тваринами, які є символами різних країн. А головне -  також дослідили символ наступаючого Нового року – свинку. На закінчення відбулася не тільки командна гра в «Сліди», діти намагалися «прочитати» сліди, що їх залишили різні тварини, а навіть пустилися по слідах у хоровод! Але ж не усі тваринки можуть "святкувати" узимку... є й такі, які впадають у зимову сплячку! А кейс-урок "Хто і навіщо проспав зимові свята" допоміг дізнатися, чому деякі тварини впадають у зимову сплячку. Учні розширили знання про поведінку тварин під час зимової сплячки. Сформували уявлення про річний цикл — пори року, місяці та їх послідовність. Вони навіть уявили себе на «місці» цих тваринок. Ось такий незвичайний кейс-мікс допоміг створити казкову новорічну атмосферу, набути нові знання та гарний настрій!Діти дуже полюбляють кейс-уроки, просять проводити їх знов і знов!

Деякі фото з кейс-уроків: